วันเสาร์ที่ 10 ธันวาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13

                   บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13
ประจำวันพฤหัสบดีที่24เดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2559
ความรู้ที่ได้รับ
ในคาบนี้เป็นคาบสุดท้ายของการเรียน ในคาบนี้ให้ตัวแทนกลุ่มออกไปนำเสนองานหน้าห้อง มีการสอนเขียนแผนการสอนและการบูรณาการทักษะต่างๆ และยังมีการสอบร้องเพลงที่ได้เรียนมาตลอดทั้งเทอม คนละ1เพลง ก่อนกลับอาจารย์ยังได้แจกสีซึ่งเป็นประโยชน์ต่อการเรียนในอนาคต เป็นคาบเรียนสุดท้ายที่น่าประทับใจเป็นอย่างมาก
การนำไปประยุกต์ใช้
การร้องเะลงสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ในหลายโอกาส ทั้งใช้เตรียมเด็ก ใช้ในขั้นนำก่อนการเข้าสู่บทเรียนซึ่งถือว่าเป็นประโยชน์มาก
การประเมินผล
ตนเอง : ในคาบนี้ตื่นเต้นเพราะต้องสอบร้องเพลงแต่ก็เตรียมตัวมาเป็นอย่างดี
เพื่อน : เพื่อนทุกคนตั้งใจและเตรียมตัวมาสอบร้องเพลงเป็นอย่างดี บางคนก็ตื่นเต้นจนเห็นได้ชัดแต่ก็สอบผ่านกันทุกคน
อาจารย์ : มีการสรุปเนื้อหา แนะนำแนวทางการเรียน

วันพฤหัสบดีที่ 8 ธันวาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

                     บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12
ประจำวันพฤหัสบดีที่17เดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2559
ความรู้ที่ได้รับ
ในคาบนี้ได้ทำหนังสือนิทานแผ่นภาพอะไรเอ่ย โดยอาจาย์ให้แบ่งกลุ่ม ช่วยกันคิดและลงมือปฏิบัติ ซึ่งเป็นหนังสือที่ฝึกทักษะการคิดและกระตุ้นสมองของเด็กเพราะต้องมีการทายคำใบ้เพื่อนำไปสู่คำตอบ




การนำไปประยุกต์ใช้
การทำหนังสือลักษณะนี้ช่วยฝึกทักษะการคิดและพัฒนาสมองของเด็ก จึงเหมาะกับการนำมาสอนเด็ก
การประเมินผล
ตนเอง : ได้ฝึกทักษะวาดภาพเพื่อสื่อความหมาย
เพื่อน : ตั้งใจและมุ่งมั่นในการทำกิจกรรมเป็นอย่างดี
อาจารย์ : สอนวิธีการและเทคนิคในการทำหนังสือช่วยให้เข้าใจ และปฏิบัติได้ถูกต้อง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่11

                   บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11
ประจำวันพฤหัสบดีที่10เดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2559
ความรู้ที่ได้รับ
ในสัปดาห์นี้ได้เรียนรู้เกี่ยวกับกระบวนการทำหนังสือเล่มใหญ่และลงมือทำหนังสือนิทานเล่มใหญ่ โดยมีการแบ่งเป็นกลุ่ม ช่วยกันแต่งเรื่อง จากนั้นก็ช่วยกันวาดภาพระบายสีประกอบเนื้อเรื่อง กลุ่มละ1แผ่น แล้วนำมารวมเป็นเล่มเดียวกัน



การนำไปประยุกต์ใช้
ในการเป็นครูนั้นต้องมีการสอนที่หลากหลายรูปแบบแต่ต้องเน้นให้ผู้เรียนได้คิดและได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเองโดยครูต้องเป็นผู้ให้คำแนะนำและอำนวยความสะดวกให้กับเด็กตลอดเวลา
การประเมินผล
ตนเอง : ตั้งใจทำกิจกรรมกับเพื่อนๆและร่วมแสดงความคิดเห็นระหว่างอยู่ในชั้นเรียน
เพื่อน : ทุกคนตั้งใจปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มเป็นอย่างดีและร่วมกันแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
อาจารย์ : คอยให้คำปรึกษาและแนะนำขั้นตอนวิธีการในการทำงานได้เงป็นอย่างดี

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่10

                   บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10
ประจำวันพฤหัสบดี ที่3 เดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2559
ความรู้ที่ได้รับ
ในคาบนี้เป็นการเรียนรู้และในการนั่งเขียนกระดานหน้าห้องตามคำบอกเล่าของนักเรียน โดยการเขียนนั้นต้องมีการเขียนพร้อมกับพูดคุยกับเด็กๆ ในการเขียนก็มีอุปสรรคคือ การที่ต้องเขียนและหันมองพูดคุยกับเด็กไป

การนำไปประยุกต์ใช้
ในการเป็นครูอนุบาลต้องมีการพูดคุยกับเด็กอยู่ตลอดเวลาแม้กระทั่งในขณะที่เขียนตามคำบอกเล่าของเด็กดังนั้น เราจึงควรฝึกเขียนและมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กให้มากที่สุด
การประเมินผล
ตนเอง : ตั้งใจและมุ่งมั่นในการฝึกเขียนและการมีปฏิสัมพันธ์ แม้จะมีอุปสรรคบ้าง
เพื่อน : ทุกคนตั้งใจปฏิบัติกิจกรรมร่วมกันจนสำเร็จ
อาจารย์ : สอนเทคนิคและให้คำปรึกษาเป็นอย่างดี

วันจันทร์ที่ 31 ตุลาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

                      บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9
      ประจำวันพฤหัสบดี ที่ 27  ตุลาคม พ.ศ. 2559
• ความรู้ที่ได้รับ
  ในสัปดาห์นี้มีการเรียนรู้การสอนแบบโปรเจค โดยการให้ความรู้จากรุ่นพี่ปี5ในสาขาการศึกษาปฐมวัย ที่ได้ออกฝึกสอนที่โรงเรียนเกษมพิทยา ในการสอนแบบโปรเจคนั้น ต้องมีการเน้นผู้เรียนว่าต้องการศึกษาเรื่องใด ครูก็มีหน้าที่เป็นผู้ตอบสนองความต้องการของเด็กเพื่อให้ได้เรียนรู้ในสิ่งที่เด็กต้องการ แต่การเรียนรู้แบบโปรเจคนั้นใช้เวลาในการศึกษาค่อนข้างนาน แต่เด็กจะได้เรียนรู้เรื่องนั้นๆอย่างละเอียด ชัดเจน และเข้าใจอย่างลึกซึ้ง เพราะเด็กจะได้ลงมือปฏิบัติเพื่อหาคำตอบด้วยตัวเอง โดยมีครูคอยแนะนำ และอาจมีผู้ปกครองที่มีความชำนาญในเรื่องนั้นๆเข้ามาร่วมเป็นวิทยากรเพื่อสอนเด็กๆอีกด้วยและก่อนปิดโปรเจค ยังมีการให้เด็กนำเสนอผลงานการเรียนรู้ที่ได้เรียนรู้ตลอดโปรเจคให้กับผู้ปกครองได้ฟังและเห็นอีกด้วย




• การนำไปประยุกต์ใช้
สามารถนำไปใช้ในการสอนเด็กปฐมวัยเมื่อเราออกไปฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในปี5และนำไปใช้ในการเป็นครูปฐมวัยในอนาคตอีกด้วย
• การประเมินผล
ตนเอง : มีโอกาสได้ลองสอนหน้าห้อง พบว่าไม่ใช่เรื่องง่ายๆเลยในการสอนแบบโปรเจค เพราะเด็กแต่ละช่วงชั้นก็มีการสอนคนละแบบ 
เพื่อน : ทุกคนตั้งใจฟังที่รุ่นพี่อธิบาย และร่วมทำกิจกรรมด้วยความตั้งใจ
อาจารย์ : มีการแนะนำเทคนิคการสอนเป็นระยะๆ และอธิบายเมื่อนักศึกษาเกิดข้อสงสัย


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

                     บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8
       ประจำวันพฤหัสบดี ที่ 20 ตุลาคม พ.ศ. 2559
• ความรู้ที่ได้รับ
  ในสัปดาห์นี้เป็นการสอบสอนร้องเพลง โดยอาจารย์ให้แต่ละคนออกไปสอนร้องเพลงหน้าห้องเรียน ทำเสมือนว่าเราเป็นครูจริงๆที่กำลังสอนเด็กในห้องเรียน โดยให้เปรียบเพื่อนในห้องเป็นนักเรียน ฉันเลือกเพลง ทะเลแสนงาม เพราะเป็นเพลงที่ร้องง่ายและมีการทำท่าประกอบที่ง่ายเหมาะกับเด็กปฐมวัย


• การนำไปใช้
ในการเป็นครูปฐมวัย เราสามารถใช้เพลงประกอบการสอนได้ ทั้งการเกริ่นนำ การนำเข้าสู่บทเรียน การเก็บเด็กก่อนการสอน เพราะฉะนั้นเพลงเหล่านี้จึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง และที่ขาดไม่ได้เลย คือ บุคลิกภาพของครูผู้สอนเวลาอยู่หน้าห้องเรียน
• การประเมินผล
ตนเอง : เมื่อออกไปสอนหน้าห้องรู้สึกตื่นเต้น และรู้สึกว่าตนเองยังทำได้ไม่ดีพอเนื่องจากไม่สบายและรู้สึกกดดัน แต่ก็ผ่านไปได้ด้วยดี
เพื่อน : ทุกคนตั้งใจนำเสนอพลงที่ตนนำมา ทำเสมือนตัวเองเป็นครูจริงๆ ทุกคนทำได้ดี เพื่อนบางคนอาจจะติดขัดเรื่องทำนองในการร้องเพลงบ้าง
อาจารย์ : มีการให้คำแนะนำ ในหลักการสอนเพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติ

วันเสาร์ที่ 15 ตุลาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

                      บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7
 ประจำวัน พฤหัสบดี ที่ 13 เดือน ตุลาคม พ.ศ.2559
ความรู้ที่ได้รับ
ในคาบนี้อาจารย์สอนร้องเพลงสำหรับเด็กปฐมวัยอาทิ เพลงนกกระจิบ เพลงเที่ยวท้องนา เพลงแม่ไก่ออกไข่ เพลงลุงมาชาวนา เป็นต้นและอาจารย์ยังมีการสอนทักษะการสอนเด็กร้องเพลงหน้าห้องเรียนโดยอาจารย์มีการสอนให้ดูเป็นตัวอย่าง และให้ตัวแทนเพื่อนออกไปทดสอบสอนที่หน้าห้องอีกด้วย


การนำไปใช้ประโยชน์
ในการเป็นครูปฐมวัยนั้นต้องมีทักษะการสอนที่หลากหลายรูปแบบอาทิ การใช้เพลงมาช่วยในการเชื่อมเข้าสู่บทเรียน เพื่อให้เด็กเกิดความสนใจและช่วยกระตุ้นให้เด็กเกิดความต้องการที่จะเรียนในสาระการเรียนรู้ต่างๆที่ครูต้องการจัดให้กับเด็ก
การประเมินผล
ตัวเอง : ตั้งใจเรียนแต่แอบเหม่อบ้าง ทำให้การเรียนครั้งนี้ไม่เกิดประสิทธิภาพเท่าที่ควร
เพื่อน : ร่วมร้องเพลงและทำกิจกรรมต่างๆอย่างตั้งใจ
อาจารย์ : มีการแนะนำและปฏิบัติให้ดูเป็นตัวอย่างช่วยให้มีความเข้าใจมากขึ้น

วันจันทร์ที่ 10 ตุลาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

                    บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6
ประจำวัน พฤหัสบดี ที่ 7 เดือน กันยายน พ.ศ. 2559
ความรู้ที่ได้รับ
ในคาบนี้อาจารย์ให้มีการสอบสอนอ่านคำคล้องจองหน้าห้อง โดยให้เพื่อนๆในห้องเป็นนักเรียน และให้เราแสดงเป็นครูจริงๆที่ต้องสอนเด็กในห้องเรียน โดยสอนผ่านสื่อ คือ แผ่นชาร์ต ดิฉันได้สอนเรื่องคำคล้องจองโลกของสัตว์นำ้

การนำไปปรับใช้
ในการเป็นครูที่ดีนั้นควรมีการเตรียมความพร้อมทั้งในด้านของตัวครู และสื่อที่ใช้ในการเรียนการสอน ต้องถูกต้องตามหลักและเนื้อหาสาระเพื่อให้เด็กเข้าใจในเนื้อหาที่ถูกต้องและครบถ้วนตามบทเรียน
การป
ตัวเอง : มีการเตรียมสื่อในการสอนมาเพื่อสอบ และในตอนที่ออกไปสอบมีอาการตื่นเต้นบ้างเล็กน้อยแต่ก็ทำอย่างเต็มที่และตั้งใจ
เพื่อน : ทุกคนมีการเตรียมสื่อมาเพื่อสอบและในตอนสอบเพื่อนก็ทำได้ดีกันทุกๆคน
อาจารย์ : มีการให้คำแนะนำและข้อเสนอแนะในการสอนและการทำแผ่นชาร์ตที่ถูกต้อง

วันอาทิตย์ที่ 18 กันยายน พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

                       บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่5
ประจำวัน พฤหัสบดี ที่15 เดือน กันยายน พ.ศ. 2559
ความรู้ที่ได้รับ
ในคาบนี้อาจารย์ให้ตัวแทนกลุ่มออกไปลองสอนเด็กเพื่อฝึกทักษะการสอน ทั้งการใช้คำพูดกับเด็ก การใช้ไม้ชี้เพื่อสอนเด็กอ่านคำคล้องจอง จากนั้นก็เรียนพาวเวอร์พ้อยเรื่อง ภาษา แล้วก็จบการเรียนในคาบเรียนนี้

การนำไปปรับใช้
ในการเรียนการสอนนั้นการใช้คำพูดแทนตัวครูและตัวเด็กเป็นสิ่งสำคัญ รวมทั้งในการสอยเด็กให้อ่ายอะไรก็ตามควรมีไม้ชี้ตามแต่ละคำ เขียนอย่างไรและจดจำคำนั้นได้แม่นยำขึ้น
การประเมินผล
ตนเอง : มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมในห้องเรียน ตั้งใจเรียนและฟังที่อาจารย์สอน
เพื่อน : ทุกคนร่วมทำกิจกรรมด้วยความสนุกสนาน
อาจารย์ : สอนโดยการปฏิบัติให้ดูเป็นตัวอย่างช่วยให้เข้าใจในวิธีการสอนที่ถูกต้อง

วันเสาร์ที่ 10 กันยายน พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4

                       บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4
 ประจำวัน พฤหัสบดี ที่ 8 เดือน กันยายน พ.ศ. 2559
ความรู้ที่ได้รับ
ในคาบนี้อาจารย์ได้เริ่มการเรียนด้วยการสอนร้องเพลง เพิ่มเติมจากคราวก่อน อาทิ เพลงตาดูหูฟัง เพลงกินผักกัน เพลงนกเขาขัน เป็นต้น นอกจากมีการสอนร้องแล้วยังมีการสอนท่าที่ใช้ประกอบเพลงอีกด้วย

จากนั้นอาจารย์ได้สอนการเขียนคำกลอนเพื่อสอนนักเรียนอนุบาล โดยมีการนำตัวอย่างผลงานของรุ่นพี่และผลงานที่ใช้ในการสอนจริงๆ รวมทั้งมีผลงานที่เกิดจากความร่วมมือของเด็กกับคุณครูมาให้ดูด้วย ทำให้เราเข้าใจถึงทักษะและลักษณะที่ดีของการสร้างสรรค์งานคำกลอน เพื่อใช้ในการสอนเด็กในระดับปฐมวัยว่าต้องมีภาพประกอบคำ เพื่อความเข้าใจกันระหว่างสิ่งที่ครูต้องการสื่อสารกับเด็ก

 
นอกจากนี้ยังมีการสอนทักษะการอ่านว่าการสอนให้เด็กปฐมวัยอ่านนั้นควรอ่านให้เด็กฟังก่อน พร้อมกับการใช้ไม้ชี้เพื่อให้เด็กทราบว่ากำลังอ่านตรงไหน และคำนั้นอ่านว่าอย่างไรจากนั้นค่อยให้เด็กอ่านตาม

ต่อไปเป็นขั้นตอนการปฏิบัติ โดยอาจารย์ให้จับกลุ่ม 5คน จากนั้นให้แต่งคำกลอนและวางแผนการสร้างสรรค์ผลงานกลุ่มฉันได้เกี่ยวกับเรื่อง ชบา พวกเราก็ช่วยกันสร้างผลงานจนเสร็จทันเวลา


การนำความรู้ไปใช้ 
ในการสอนเด็กปฐมวัยนั้นเราควรใส่ใจในทุกๆเรื่อง ทุกๆรายละเอียด เริ่มตั้งแต่การคิดงาน การวางแผนในการสร้างงาน การลงมือทำงานตลอดจนการถ่ายทอดความรู้สู่เด็ก เพราะทุกส่วนมีความสำคัญต่อการพัฒนาทักษะต่างๆของเด็กเป็นอย่างมาก
การประเมินผล
ตนเอง : ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและปฏิบัติกิจกรรมด้วยความสนุกสนานมีเล่นบ้างแต่งานก็เสร็จตามเวลา
เพื่อน : ร่วมกันทำงานกลุ่มโดยไม่มีปัญหาอะไรและ ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนเป็นอย่างดี
อาจารย์ : มีการให้คำแนะนำตลอดการปฏิบัตรกิจกรรมช่วยให้เข้าใจมากขึ้น

วันพุธที่ 7 กันยายน พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่3

                              บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3
วัน พฤหัสบดี ที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2559
ความรู้ที่ได้รับ
ในการเรียนวันนี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับ แนวคิดเกี่ยวข้องกับการพัฒนาภาษาของเด็กปฐมวัย ทำให้ทราบว่าภาษามีความสำคัญควรฝึกพูดและอ่านให้ถูกต้องตามหลักภาษา ทั้งคำควบกลำ้ การอ่าน ร,ล เป็นต้น วันนี้อาจารย์เบียร์ได้ให้วาดภาพสิ่งของที่ชอบ และสิ่งที่ฉันวาดก็คือ กระเป๋าเป้สีแดง โดยการวาดนั้นอาจารย์ให้วาดโดยใช้สีเทียน ไม่มีการร่างด้วยดินสอ ฉันจึงตั้งใจวาดภาพนี้อย่างมาก จากนั้นอาจารย์ได้แจกกระดาษคนละ 1 แผ่น เพื่อใช้ในการคัดลายมือหัวกลมตัวเหลี่ยม โดยให้คัดปนะสัติส่วนตัวว่าอยากบอกอะไรบ้างให้เขียนลงไป งานนี้ก็ต้องใช้ความตั้งใจและความพยายามอย่างมากเริ่มตั้งต่การตีเส้นบรรทัดตลอดจนการบรรจงคัดลายมืออย่างสวยงาม




การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
ในการเป็นครูปฐมวัยนั้นการใช้ภาษาในการสื่อสารเป็นสิ่งที่มีความสำคัญมาก เราต้องใช้ให้ถูกต้องทั้งการอ่าน การเขียนและการพูด เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับเด็กนักเรียนได้นำไปปฏิบัติ

การประเมินผล
ตนเอง : ตั้งใจเรียนละปฏิบัติกิจกรรมด้วยความสนุกสนาน มีแอบเล่นบ้างเล็กน้อยแต่ทำงานเสร็จตรงตามเวลา
เพื่อน : ตั้งใจและมีส่วนร่วมในการเรียนเป็นอย่างดี มีคุยมีเล่นบ้างแต่ทุกคนก็ทำงานเสร็จตามเวลา
อาจารย์ : สอนอย่างเป็นกันเอง เข้าใจง่ายและปฏิบัติให้ดูก่อนเสมอทำให้การเรียนผ่านไปด้วยดี

วันอังคารที่ 23 สิงหาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2

   EAED 2203 การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย                                                                                                             
                                                                  บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2                                                  
                                                     วันพฤหัสบดี ที่ 18 สิงหาคม  พ.ศ. 2559                                                                        
ความรู้ที่ได้รับ                                                                                                                                                             

ในการเรียนวันนี้เริ่มด้วยการร้องเพลง สวัสดี โดยมีการจินตนาการให้เราเป้นผีเสื้อกับดอกไม้ โดยให้เรายืนไปวงกลม 2 วง วงนอกเป็นผีเสื้อ วงในเป็นดอกไม้ แล้วร้องเพลง สวัสดี เป็นภาษาอาเซียนทั้ง 10 ประเทศ จากนั้นอาจารย์ได้สอนร้องเพลงและทำท่าประกอบเพลงต่างๆ ที่ไว้ใช้กับเด็กปฐมวัย อาทิ เพลงอาบน้ำ เพลงนม เพลงออกกำลังกาย เป็นต้น ในช่วงท้ายชั่วโมงได้เข้าสู่บทเรียนเรื่อง ภาษา ทำให้ทราบว่าภาษาคืออะไร ภาษาสำคัญอยางไร  



                



การประยุกต์ใช้                                                                                                                                                             
ในการเป็นครูปฐมวัยนั้น การใช้ภาษาเป็นสิ่งสำคัญทั้งในด้านของการสื่อสารกับเด็ก ในด้านของการสื่อสารกับพ่อแม่ผู้ปกครอง เพราะการใช้ภาษาที่ถูกต้องนั้นช่วยให้การสื่อสารมีคุณภาพและมีประสิทธิภาพมากที่สุด                                                           
ประเมินผล
                                                                                                                                                                 
ตนเอง : ตั้งใจฟังบ้าง แอบคุยบ้าง แต่ให้ความร่วมมือกับการทำกิจกรรมทุกกิจกรรม             
เพื่อน : มีการพูดคุยกันบ้างเล็กน้อย แต่ส่วนใหญ่ตั้งใจเรียน                                                                                      
อาจารย์ : ให้ความสนใจนักศึกษาดี มีการถามไถ่นักศึกษาอยู่ตลอด ยิ้มแย้มแจ่มใส                

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1


                                        EAED 2203 การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย                                                                                                             
                                                                  บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1                                                  
                                                     วันพฤหัสบดี ที่ 11 สิงหาคม  พ.ศ. 2559                                                               

ความรู้ที่ได้รับ                                                                                                                                                
ในคาบนี้เป็นการเข้าเรียนคาบแรก อาจารย์ได้มีการชี้แจงรายละเอียดเกี่ยวกับรายวิชา จากนั้นได้มีการฝึกคัดพยัญชนะไทย แบบตัวกลมหัวเหลี่ยม อาจาย์ได้แจกใบปั๊มเพื่อเช็คการเข้าเรียนซึ่งมีความน่ารักมาก ช่วงท้ายคาบอาจาย์ได้แจกใบเพลง เราได้เรียนร้องเพลง สวัสดี เป็นเพลงแรก เนื่องจากเป็นเพลงที่ง่ายที่สุด และยังมีการประยุกต์เอาการสวัสดีของแต่ละประเทศในอาเซียน มาร้องในเพลงอีกด้วย






การประยุกต์ใช้                                                                                                                                         ในการเป็นครูปฐมวัยนั้นต้องเขียนตัวหนังสือให้สวย มีขนาดใหญ่ เรียบร้อยและอ่านง่ายนอกจากนี้ในการเรียนการสอนเราควรนำเพลงมาประยุกต์ใช้เพื่อให้เด็กเกิดความสนุสนานและจดจำในสิ่งที่ครูต้องการสื่อสารได้ดีขึ้น

ประเมินผล                                                                                                                                                        
ตนเอง : ตั้งใจเรียนและให้ความร่วมมือกับการปฏิบัติกิจกรรมทั้งคัดลายมือ ร้องเพลงและเต้นประกอบเพลง                                                                                                                                                   เพื่อน : มีการพูดคุยโต้ตอบอาจารย์ แสดงความคิดเห็นและให้ความร่วมมือกับการปฏิบัติกิจกรรมเป็นอย่างดี                                                                                                                                                         อาจารย์ : อาจารย์อัธยาศัยดีเป็นกันเอง สอนสนุกและมีการให้แง่คิดในการเรียน